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Coordinación Académica |
Dependencias |
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| MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y LA DELIBERACIÓN, se busca que la comunidad docente asuma una conciencia crítica acerca del quehacer pedagógico con las estudiantes y del cómo plantear nuevas propuestas que posibiliten la constante superación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en participación y ayuda mutua |
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| CON LA PLANEACIÓN, LA EJECUCIÓN Y EL CONTROL, se pretende garantizar la estabilidad de estos mismos procesos, asegurando los recursos didácticos y la formación de los docentes, y estableciendo mecanismos de verificación y validación que permitan asegurar la calidad del servicio ofrecido a la comunidad. |
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| LA INVESTIGACIÓN Y EL ESTÍMULO, es entendida como la oportunidad que tiene la institución de conocer los distintos avances en el campo educativo nacional o internacional, con el fin de retroalimentar los procesos internos y poder rediseñar un currículo ajustado a las necesidades de las nuevas generaciones de estudiantes, bajo el parámetro del reconocimiento y estimulo de los logros alcanzados. |
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| FINALMENTE, LA PARTICIPACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO, se plantea como la posibilidad que todos los miembros de nuestra comunidad educativa (Estudiantes, Padre de Familia, Docentes, Personal de apoyo, administrativo y de servicios) tienen de hacer sus aportes para que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean cada vez más eficaces, de tal modo que realmente sirvan en la consolidación de ese gran LEMA planteado en nuestra MISION: “PEDAGOGIA AMIGONIANA CON CRITERIOS DE INVESTIGACION Y CALIDAD”. |
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Funciones |
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| Colaborar con la Directora en el planeamiento, ejecución, control y evaluación de las actividades curriculares del Plantel. |
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Elaborar el horario general de clases y actividades pedagógicas de la Institución.
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Realizar reuniones periódicas con los profesores de cada Área, con el fin de analizar la programación bimestral, el desarrollo de los programas curriculares, la metodología y el enfoque de las investigaciones de las estudiantes.
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Realizar de común acuerdo con la Dirección, los ajustes periódicos de la planeación interna. |
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Escuchar las inquietudes y reclamos en el ámbito académico de las estudiantes y tratar de darles solución de común acuerdo con la Directora y los Padres de Familia.
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Asistir a todas las reuniones de Profesores y Padres de Familia programadas.
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Elaborar las fichas de seguimiento académico de las estudiantes.
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Presentar a la Directora el informe bimestral sobre las actividades académicas realizadas. |
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| Trabajar coordinadamente con el Departamento de Psicorientación en la estimulación de las estudiantes con dificultades. |
Colaborar con la Directora en la promoción y actualización del personal administrativo y docente.
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| Mantener al día las estadísticas de rendimiento y avances de las escolares. |
Asume con sentido de pertenencia Institucional propias de su cargo.
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